一、什么是艺术实践啊？
艺术实践是理论与实践相结合的一个重要过程，是课堂教学延伸及拓展的一个重要空间。艺术实践是进行音乐、美术、舞蹈等艺术教育教学的关键，具有其他任何教学形式所不能替代的功能和作用，是提高学生艺术素质的重要途径。任何艺术门类光有理论学习是不行的，更重要的是艺术实践，通过实践提高自己的艺术修养。
二、技工院校幼儿教育一体化课程方案？
我觉得以下有很多区别
1. 专业课程：技工院校的幼儿教育一体化课程方案应该包括专业课程，如婴幼儿保育、幼儿教育心理学、幼儿教育学、儿童创意美术等，这些课程可以帮助学生了解幼儿教育的基本理论和实践技能。
2. 实践课程：技工院校的幼儿教育一体化课程方案应该注重实践课程的设置，如幼儿园实习、教育教学设计、幼儿教育管理等，通过实践课程可以让学生更好地掌握幼儿教育的实际操作技能。
3. 职业素养课程：技工院校的幼儿教育一体化课程方案还应该设置职业素养课程，如职业道德、职业技能培训、职业规划等，这些课程可以帮助学生建立正确的职业观念，提高职业素养和综合素质。
4. 文化课程：技工院校的幼儿教育一体化课程方案还应该包括一定的文化课程，如语文、数学、英语、计算机等，这些课程可以提高学生的文化素质和综合能力，有助于学生更好地适应社会和职业发展。
通过以上四个方面的课程设置，技工院校的幼儿教育一体化课程方案可以全面培养学生的幼儿教育专业技能和职业素养，为学生的职业发展奠定坚实的基础。
三、工艺美术运动中将理论与实践结合最为著名的设计师？
在1880--1910年间，英国掀起了一场轰轰烈烈的设计运动——工艺美术运动。威廉·莫里斯，正是这场运动的主要推动者与领导，是将理论与实践结合最为著名的设计师。他作为工艺美术运动的先驱，也是英国历史上最有影响力的设计师之一，被称为现代设计之父。他的名言“不要在家里摆放任何不好看又没有用的东西”成为了整个 20 世纪英国消费者的价值观引导。
四、课外活动和综合实践包括哪些内容？
1. 社会实践：包括到社区、企业、政府等单位进行参观、调研、实践等活动，了解社会和行业的发展状况，培养学生的社会责任感和实践能力。
2. 学科实践：包括学科竞赛、学科实验、学术研究等活动，帮助学生深入了解学科知识和实践技能，提高学科素养和创新能力。
3. 艺术实践：包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式的实践活动，发展学生的艺术气质和审美能力。
4. 体育实践：包括体育比赛、体育训练等活动，促进学生身体素质的提高和健康发展。
5. 创新实践：包括创业、科技创新、社会创新等活动，鼓励学生勇于尝试、勇于创新，培养学生的创新意识和实践能力。